Aulão de Lutas

 

Na Etapa da tarde o Aulão de lutas começou com uma palestra de duas acadêmicas de psicologia abordando o tema motivação e ansiedade no esporte. As acadêmicas mostraram que em certos momentos a ansiedade pode ajudar o atleta a ter um bom desempenho mas em outros prejudica-o. em forma de gráfico percebe-se que até chegar a um pico a ansiedade acaba ajudando  o atleta depois de um determinado tempo se o atleta continua com a ansiedade elevada esse pico de rendimento começa a decair.

 

Num segundo momento elas mostraram um vídeo em relação a motivação para o atleta. Neste vídeo o atleta deveria dar um soco no boneco que estaticamente mostrara o resultado da força de um soco em estado normal, em seguida colocou-se o atleta frente ao boneco e ao seu lado o técnico de treino para motiva-lo, em sequencia deveria dar outro soco para obter-se mais um resultado. Na sequencia pediu-se para o atleta se acalmar e voltar ao estado normal, depois  aplicaram uma dose de adrenalina no mesmo e esperou-se a substancia agir no organismo e em sequencia pediu-se para o técnico motivar atleta novamente e dar outro soco no boneco. Resultado: o primeiro soco foi o mais fraco em relação a todos pois, o atleta não teve total motivação e nenhuma ajuda psicológica. Já o segundo soco foi mais forte que o primeiro pois o técnico explorou psicologicamente a raiva do seu atleta motivando a socar o boneco com mais força. E por fim e ultimo o soco com injeção de adrenalina e com a motivação do técnico foi a mais forte dentre elas, devido seu grau de motivação elevado quanto fisiologicamente à ação da adrenalina no corpo.

 

Em seguida Assistimos a uma palestra sobre caratê, abordamos algumas regras e projetos em relação a este esporte, visualizamos alguns vídeos do treinamento do caratê e em seguida fomos para uma aula pratica na quadra da faculdade.

 

 

 

Depois da aula de caratê fomos para a aula de MMA, a qual tivemos um ensinamento por meio de uma progressão pedagógica o qual fizemos golpes de percursão, o boxe. Fizemos algumas quedas, e para finalização utilizamos a progressão inteira para iniciarmos uma luta.

 

Aulão de Lutas

  O Aulão Iniciou  as 9:30 da manhã com a professora Keith explicando e exemplificando os tipos de lutas  e suas classificações.

Classificaçoes das lutas

Em sequencia toda turma foi dividida em quatro grupos de acordo com cada período.  Cada período  dirigiu-se a uma oficina, nossa turma iniciou-se na oficina de esgrima.

Na oficina de esgrima foi explicado um pouco sobre empunhadura posições de pés e foram feito algum exercícios para aprimorar ataque e defesa e ao final uma luta demonstrativa com alunos da turma.

Esgrima

O que é

A esgrima é um esporte de combate em que os competidores (esgrimistas) utilizam armas brancas (florete, sabre e espada) para atacar e defender.

História da Esgrima

Relatos da prática da esgrima remontam o século XVI. Há relatos desta época, em manuscritos europeus, que mostram a prática deste esporte. Na França, no período do absolutismo (séculos XVII e XVIII), havia competições de lutas com a utilização de sabres e espadas. No ano de 1896, nos Jogos Olímpicos de Atenas, a esgrima fez parte do quadro de modalidades esportivas. A prática da esgrima chegou ao Brasil durante o período Imperial. Já no começo do século XX, militares do Rio de Janeiro adotavam a prática da esgrima durante os treinamentos.

Regras (pontos, armas e equipamentos)

- Uma luta de esgrima tem a duração de três assaltos, sendo que cada um tem a duração de três minutos.

Na esgrima são utilizadas três armas brancas: florete, espada e sabre. A espada e o florete, que medem 1,10 m, podem ser usados no combate somente para atingir o adversário com a parte da ponta. O esgrimista ganha pontos, quando toca a região do tronco do adversário com o florete. A espada pode ser usada para atingir qualquer parte do corpo do adversário. Já o sabre (com até 1,05 metro) pode ser usado para atingir, com a ponta ou lâmina, a região da cintura ou acima.

Cada vez que um esgrimista toca o colete do adversário é marcado o ponto eletronicamente, através de sensores. Ganha o combate, o esgrimista que somar mais pontos.

Os esgrimistas usam roupas especiais para o combate, com o propósito de evitar ferimentos. Máscara metálica, luvas e colete protetor são equipamentos obrigatórios para os homens. Além destes equipamentos, as mulheres usam também protetores para os seios.

Pista (local dos combates)

A pista de esgrima possui de 1,5 m a 2 m de largura e 14 m de extensão. Há uma linha que divide a pista em dois lados iguais. No fundo de cada lado há uma área (de 1,5 m a 2 m) em que o esgrimista atacado não pode entrar.

Competições de Esgrima

- A competição mais importante da esgrima ocorre durante as Olimpíadas. Esta modalidade esportiva, tanto para homens quanto para mulheres, fez parte das Olimpíadas 2012 de Londres.
- Outra competição muito importante é o Campeonato Mundial de Esgrima, realizado todos os anos (exceto nos anos em que há Jogos Olímpicos).

Benefícios da prática de esgrima

- Aumento da força, equilíbrio e habilidades corporais;
- Melhoria da resistência muscular;
- Melhorias na agilidade de pensamento, raciocínio e tomada de decisões;
- Desenvolvimento da coordenação motora;
- Desenvolvimento do poder de concentração.

Confederações e Federações

- A FIE (Federação Internacional de Esgrima) realiza competições e eventos em nível internacional. No Brasil, a CBE (Confederação Brasileira de Esgrima) organiza os campeonatos nacionais.

Curiosidades:

- Atualmente, as grandes potências mundiais da esgrima são: Itália, Coreia do Sul e China. A Itália conquistou 7 medalhas no esporte nas Olimpíadas de Londres 2012. Foram 3 de ouro, 2 de prata e 2 de bronze.

- A esgrima esteve presente em todas as edições dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, ou seja, desde 1896.

- A principal competição de esgrima em nível mundial é o Campeonato do Mundo de Esgrima. Em 2012, o evento ocorrerá em Kiev (Ucrânia), entre os dias 14 e 15 de abril. Será um campeonato apenas com as modalidades que não serão disputadas nas Olimpíadas de Londres 2012.

 

 

Na sequencia da aula perto das 11:00 a turma dirigiu-se ao ginásio superior na faculdade para as atividades da capoeira com o professor canarinho de Araucária. O professor se apresentou a turma, contou um pouco da história da capoeira e ensinou alguns tipos de golpes executando e ensinando  aplica-los nas escolas.

 

video Capoeira

Capoeira

 

 

link: Capoeira

Raízes africanas

A história da capoeira começa no século XVI, na época em que o Brasil era colônia de Portugal. A mão-de-obra escrava africana foi muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos (fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro. Muitos destes escravos vinham da região de Angola, também colônia portuguesa. Os angolanos, na África, faziam muitas danças ao som de músicas.

No Brasil

Ao chegarem ao Brasil, os africanos perceberam a necessidade de desenvolver formas de proteção contra a violência e repressão dos colonizadores brasileiros. Eram constantemente alvos de práticas violentas e castigos dos senhores de engenho. Quando fugiam das fazendas, eram perseguidos pelos capitães-do-mato, que tinham uma maneira de captura muito violenta.

Os senhores de engenho proibiam os escravos de praticar qualquer tipo de luta. Logo, os escravos utilizaram o ritmo e os movimentos de suas danças africanas, adaptando a um tipo de luta. Surgia assim a capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. Foi um instrumento importante da resistência cultural e física dos escravos brasileiros.

A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas (galpões que serviam de dormitório para os escravos) e tinha como funções principais à manutenção da cultura, o alívio do estresse do trabalho e a manutenção da saúde física. Muitas vezes, as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos, chamados na época de capoeira ou capoeirão. Do nome deste lugar surgiu o nome desta luta.

Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como uma prática violenta e subversiva. A polícia recebia orientações para prender os capoeiristas que praticavam esta luta. Em 1930, um importante capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a transformou em esporte nacional brasileiro.

Três estilos da capoeira

A capoeira possui três estilos que se diferenciam nos movimentos e no ritmo musical de acompanhamento. O estilo mais antigo, criado na época da escravidão, é a capoeira angola. As principais características deste estilo são: ritmo musical lento, golpes jogados mais baixos (próximos ao solo) e muita malícia. O estilo regional caracteriza-se pela mistura da malícia da capoeira angola com o jogo rápido de movimentos, ao som do berimbau. Os golpes são rápidos e secos, sendo que as acrobacias não são utilizadas. Já o terceiro tipo de capoeira é o contemporâneo, que une um pouco dos dois primeiros estilos. Este último estilo de capoeira é o mais praticado na atualidade.

Você sabia?

- É comemorado em 3 de agosto o Dia do Capoeirista.

 

Golpes

Link Golpes: Golpes

           Armada: é o chute com o lado externo do pé, em que o corpo dá um giro de 360 graus por trás.

Aú: é o movimento de deslocamento também conhecido como "estrela". Serve como esquiva contra golpes de rasteira

 

• Benção: é o chute frontal no qual se atinge o adversário com a sola do pé.

 

• Cabeçada: golpe aplicado com a cabeça contra o adversário para desequilibrá-lo ou feri-lo.

 

 

• Ginga: é o movimento básico da capoeira. Consiste num movimento repetitivo de colocar a mão direita para frente e a perna direita para trás, e em seguida fazer o mesmo com o lado esquerdo do corpo, sincronizando o movimento com o ritmo do berimbau. A partir deste movimento básico, se desferem todos os demais golpes da capoeira.

• Martelo: golpe com o peito do pé.

 

 

• Negativa: é o movimento de esquiva em que o praticante se abaixa até ficar rente ao solo, com uma perna estendida e a outra flexionada para desviar do oponente.

 

 

• Queixada: golpe circular com a parte externa do pé.

• ·         Rabo de arraia: o lutador dá uma cambalhota no ar e golpeia o adversário com os calcanhares.
  ·         Rasteira: golpe desequilibrante aplicado com o pé varrendo a perna de apoio do adversário.
  ·         Tapona: tapa visando a machucar ou distrair o adversário.
  ·         Tesoura: envolve-se o adversário com as pernas e se movimenta-as em sentidos contrários, de modo a derrubar o adversário.
  ·         Voo do morcego: o lutador salta e golpea o adversário com os dois pés

 

Protocolo da aula do Dia 11 de Setembro

Na aula de 11 de Setembro de 2012, a Professora Kaith Sato realizou atividades relacionadas ao Judo. Nos quais foram realizados testes para atletas de Judo, inicio da aula foi teorica com explicação dos protocolos e execução dos testes.

A seguir estão os testes e protocolos discutidos e abordados em sala, e executados na pratica:

1° – cicloergômetro ( wingate), foi somente discutido e apresentado sua variação o 2° teste.

O objetivo do teste WINGATE é, avaliar potência de pico, potência média e taxa de fadiga, o teste é válido e tem grande confiábilidade cientifica.

O protocolo é de 30 s de maxima velocidade pedalando ou girando com as maos contra uma carga constante ajustada ao peso corporal (peso x 0,75kp)

Após a apresentação do teste de WINGATE, foi executado um exemplo de treinamento para atletas de judo com golpes comuns e com utilização de um parceiro, é fundamental a utilização de um frequencimetro pois é com este intrumento que o treinado tera o controle da intensidade na execução dos golpes.

2° - Modo de treinamento, este modo foi explicado e executado em aula e é da seguinte forma. Decorrente o judo ser de intensidade continua e a categoria masculina ter o tempo de luta de 5 minutos (com 3 minutos de Golden Score) e a feminina ter 4 minutos (com 2 minutos de Golden Score), alem de ser um esforço vigoroso o atleta de judo pode enfrentar em uma conpetição ate dez lutas no dia, sendo assim é indicado para treinamento entre 5 e 8 series de exercicios com golpes, volume e intensidades variados, tem grande influencia o tempo de recuperação entre as series, para caracterizar o treinamento em ganho de resistencia aerobia e anaerobia.

Os alunos realizaram um exemplo, sendo executados golpes ate sua fase media e retorno para sua fase inicial e inicio de um novo golpe, foi uma atividade continua com execução de golpes variados e com o controle da fraquencia cardiaca, ates realizou-se o calculo da frequencia alvo de treinamento com a utilização da formula:

1° passo : encontrar f.c. repouso

2° passo: encontra f.c. máx.  f.c.máx= 208-0,7*(idade)

3 °passo: calcular f.c. treino =  % z.alvo   x ( f.c. máx – f.c. rep.) +  f.c.rep.

                                                                      100       

Foram explicados os golpes a serem realizados e a forma a serem executados, os golpes tinham corelação com o tempo a serem executados e com sua repetição, qual no alto rendimento e no treinamento pode-se alcansar parametros analise da evolução da periodização.

Exemplo de uma série:

15 segundos: Koshiro Guruma

30 segundos: Shintai

15 segundos: Ogoshi

30 segundos: Shintai

15 segundos: Koshiro Guruma

30 segundos: Shintai

15 segundos: Ogoshi

30 segundos: Shintai

15 segundos: Koshiro Guruma

30 segundos: Shintai

15 segundos: Ogoshi

30 segundos: Shintai

15 segundos: Koshiro Guruma

30 segundos: Shintai

3° - teste Special Judô Fitness Test , a proxima atividade a ser desenvolvida foi o Special Judô Fitness Test, e apresentado pela Professora Keith Sato, e executado em sala.

Protocolo: dois judocas (ukes) de estatura e massa corporal semelhante são posicionados a seis metros de distância um do outro, enquanto o executante do teste (tori) fica a três metros de distância dos judocas que serão arremessados. O teste é dividido em três períodos: 15s (A), 30s (B) e 30s (C), com intervalos de 10s entre os mesmos.Em cada períodos o executante arremessa os parceiros utilizando a técnica ippon-seoi-naguê o maior número de vezes que conseguir. Esquema a seguir:

Parceiro (Uke A)________________Executante (Tori)__________________Parceiro (Uke B)

3 metros                     +                     3 metros

Imediatamente após e 1 minuto após o final do teste é verificada a freqüência cardíaca do atleta, os arremessos são somados e o índice abaixo tambem é calculado.

Analisa-se a quantidade de arremessos, e o melhor desempenho apresenta um baixo valor no indice do teste.

Aula dia 11 de Outubro

            No inicio da aula pratica foi explicado como fazer um dos testes para treinamento.

Foram escolhidos dois alunos para a realização do teste.

O teste consistia em aplicar o golpe koshiguruma durante 15 segundos, na sequência  shintai por mais 30 segundos para uma recuperação ativa(E:P), logo em seguida o aluno partia para mais 15 segundos de Ossotogari realizando a mesma sequência até aproximar da freqüência cardíaca programada.

            Para prescrever tal atividade, e ter o total controle da mensuração da freqüência cardíaca, foram utilizadas duas fórmulas:

FC Max: 208-0,7.(idade), no caso do aluno 21 anos.

FC Max: 194bpm

FC de treino: carga programada% /100.(FC Max.-FCrep.)+FCrep.

                                               0,8x(194-91)+91

                                                        173,4

                                   FC de treino: 174 bpm

            Em seguida foi realizado o Special Judô Fitness test, criado por Stekowicks(1995) para mensurar quão preparados estão os atletas de judô em relação a uma tabela já existente.

            O teste funciona da seguinte maneira:

Inicialmente é passado F.C de repouso e em seguida dois indivíduos de mesmo peso devem ficar a três metros do atleta que ira realizar o teste. O golpe aplicado é o Ippon-seoi-naguêe , o teste é dividido em três períodos de 15 segundos, 30 seg e 30 seg. com intervalos de 10 entre os mesmos, a freqüência cardíaca é monitorada após a realização do teste e 1 minuto após. O índice é calculado através da formula:

índice: FC Final (bpm) + FC 1 min após o final do teste (bpm) ( equação 5)

           _______________________________________________________

                                              Nº total de arremessos

Referencia.  Livro Judô e Desempenho competitivo. Pag. 188

Teste realizado para avaliação de potencia aeróbia e capacidade anaeróbia em situação especifica. Durante a aula o teste foi realizado de maneira adaptado sem a queda do oponente, pelos mesmo não terem a técnica correta.

Judô

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Judô ^{(português brasileiro)} ou judo ^{(português europeu)} (柔道, Jūdō^?, caminho suave, ou caminho da suavidade) é um desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal.

O judo teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos principais estilos e escolas de jujutsu, arte marcial praticada pelos "bushi", ou cavaleiros durante o período Kamakura (1185-1333), a outras artes de luta praticadas no Oriente e fundi-las numa única e básica. O judô foi considerado desporto oficial no Japão nos finais do século XIX e a polícia nipônica introduziu-o nos seus treinos. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokway (1918).

A vestimenta utilizada nessa modalidade é o keikogi (quimono), que no judô recebe o nome de judogui e que, com o cinturão, forma o equipamento necessário à sua prática. O judogui que é composto pelo casaco (Wagui), pela calça (Shitabaki) e também pela faixa (obi), o judogui pode ser branco ou azul, ainda que o azul seja quase apenas utilizado para facilitar as arbitragens em campeonatos oficiais.

Com milhares de praticantes e federações espalhados pelo mundo, o judô se tornou um dos esportes mais praticados, representando um nicho de mercado fiel e bem definido. Não restringindo seus adeptos a homens com vigor físico e estendendo seus ensinamentos para mulheres, crianças e idosos, o judô teve um aumento significativo no número de praticantes.

Sua técnica utiliza basicamente a força e equilíbrio do oponente contra ele. Palavras ditas por mestre Kano para definir a luta: "arte em que se usa ao máximo a força física e espiritual". A vitória, ainda segundo seu mestre fundador, representa um fortalecimento espiritual.

História

O judô é uma arte marcial esportiva. Foi criado no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa.

Decadência e renascimento do jujutsu

Em 1864, o comandante Matthew Perry, comandante de uma expedição naval americana, obrigou o Japão a abrir seus portos ao mundo com o tratado "Comércio, Paz e Amizade". Abrindo seus portos para o ocidente, surgiu na Terra do Sol Nascente uma tremenda transformação políticos-social, denominada Era Meiji ou "Renascença Japonesa", promovido pelo imperador Mitsuhyto Meiji (1868-1912). Anteriormente, o imperador exercia sobre o povo influência e poderes espirituais, porém com a "Renascença Japonesa" ele passou a ser o comandante de fato da Terra das Cerejeiras.

Nessa dinâmica época de transformações e inovações radicais, os nipônicos ficaram ávidos por modernizar-se e adquirir a cultura ocidental. Tudo aquilo que era tradicional ficou um pouco esquecido, ou melhor, quase que totalmente renegado. Os mestres do jujutsu perderam as suas posições oficiais e viram-se forçados a procurar emprego em outros lugares. Muitos se voltaram então para a luta e exibição feitas.

A ordem proibindo os samurais de usar espadas em 1876 assinalou um declínio em todas as artes marciais, e com o jujutsu não foi uma exceção.

Tempos depois existiu uma onda contrária às inovações radicais. Havia terminado a onda chamada febre ocidental. O jujutsu foi recolocado na sua posição de arte marcial, tendo o seu valor reconhecido, principalmente pela polícia e pela marinha. Apesar de sua indiscutível eficiência para a defesa pessoal, o antigo jujutsu não podia ser considerado um esporte, muito menos ser praticado como tal. As regras não eram tratadas pedagogicamente, ou mesmo padronizadas. Os professores ensinavam às crianças os denominados golpes mortais e os traumatizantes e perigosos golpes baixos genitais. Sendo assim, quase sempre, os alunos menos experientes faixas brancas a machucavam-se seriamente. Valendo-se de sua superioridade física, os maiores chegavam a espancar os menores e mais fracos. Tudo isso fazia com que o jujutsu gozasse de uma certa impopularidade, especialmente entre as pessoas mais esclarecidas.

Nascimento

Jigoro kano

Jigoro Kano

Baseado nesses inconvenientes,um jovem que na adolescência se sentia inferiorizado sempre que precisava desprender muita energia física para resolver um problema, resolveu modificar o tradicional jujutsu, unificando os diferentes sistemas, transformando-o em um veículo de educação física.

Pessoa de alta cultura geral, ele era um esforçado cultor de jujutsu. Procurando encontrar explicações científicas aos golpes, baseados em leis de dinâmica, ação e reação, selecionou e classificou as melhores técnicas dos vários sistemas de jujutsu,juntamente com os imigrantes japoneses dando ênfase principalmente no ataque aos pontos vitais e nas lutas de solo do estilo Tenshin-Shinyo-Ryu e nos golpes de projeção do estilo Kito-Ryu. Inseriu princípios básicos como os do equilíbrio, da gravidade e do sistema de alavancas nas execuções dos movimentos lógicos.

Estabeleceu normas a fim de tornar o aprendizado mais fácil e racional. Idealizou regras para um confronto esportivo, baseado no espírito do ippon-shobu(luta pelo ponto completo). Procurou demonstrar que o jujutsu aprimorado, além de sua utilização para defesa pessoal, poderia oferecer aos praticantes, extraordinárias oportunidades no sentido de serem superadas as próprias limitações do ser humano.

Jigoro Kano tentava dar maior expressão à lenda de origem do estilo Yoshin-Ryu (Escola do Coração de Salgueiro), que se baseava no princípio de "ceder para vencer", utilizando a não resistência para controlar, desequilibrar e vencer o adversário com o mínimo de esforço. Em um combate, o praticante tinha como o único objetivo a vitória. No entender de Kano, isso era totalmente errado. Uma atividade física deveria servir, em primeiro lugar, para a educação global dos praticantes. Os cultores profissionais do jujutsu não aceitavam tal concepção. Para eles, o verdadeiro espírito do jujutsu era o shin-ken-shobu (vencer ou morrer, lutar até a morte).

Por suas idéias, Jigoro Kano era desafiado e desacatado insistentemente pelos educadores da época, mas não mediu esforços para idealizar o novo jujutsu, diferente, mais completo, mais eficaz, muito mais objetivo e racional, denominado de judô. Chamando o seu novo sistema de judô, ele pretendeu elevar o termo "jutsu" (arte ou prática) para "do", ou seja, para caminho ou via, dando a entender que não se tratava apenas de mudança de nomes, mas que o seu novo sistema repousava sobre uma fundamentação filosófica^[1].

Em fevereiro de 1882, no templo de Eishoji de Kita Inaritcho, bairro de Shimoya em Tóquio, Jigoro Kano inaugura sua primeira escola de Judô, denominada Kodokan^[3] (Instituto do Caminho da Fraternidade), já que "Ko" significa fraternidade, irmandade; "Do" significa caminho, via; e "Kan", instituto.

No Brasil

No fim da década de 1910 e início da década seguinte, Takaharu (ou Takaji) Saigo, 4° dan de judô, ensinava a arte na cidade de São Paulo, em sua academia localizada na Rua Brigadeiro Luiz Antonio. Em 1922 e 1923, ele chegou a fazer demonstrações da arte perante personalidades políticas e militares da época e teve alunos tanto japoneses quanto não japoneses. Diz-se que Takaharu Saigo era neto de Takamori Saigo, um dos homens mais importantes da Restauração Meiji no Japão.

O conde Coma (Mitsuyo Maeda), como também era conhecido, fez sua primeira apresentação em Porto Alegre. Partiu para as demonstrações pelos Estados do Rio de Janeiro e São Paulo, transferindo-se depois para o Pará em outubro de 1925, onde popularizou seus conhecimentos dessa arte. Outros mestres também faziam exibições e aceitavam desafios em locais públicos. Mas foi um início difícil para um esporte que viria a se tornar tão difundido.

Um dos primeiros torneios de judô foi realizado no dia 01 de maio de 1931 na cidade de Araçatuba, estado de São Paulo. Organizado por Yuzo Abematsu, 4o dan e ex-professor de judô da Escola Superior de Agronomia de Kagoshima, da Segunda Escola de Ensino Médio e do Batalhão da Polícia do Exército do Japão, o torneio incluiu lutas contra boxe e luta greco-romana.

O judô no Brasil passou a ser organizado e largamente difundido a partir de agosto de 1933, com a fundação da Hakkoku Jûkendô Renmei, a Federação de Judô e Kendô do Brasil, por ocasião do 25o aniversário da imigração japonesa ao Brasil. Do lado do judô, foram membros fundadores as seguintes personalidades: Katsutoshi Naito, Tatsuo Okochi, Teruo Sakata e Zensaku Yoshida.

Nessa época, além dos quatro mestres supracitados, o judô no Brasil contava também com o mestre Tomiyo Tomikawa e com Shigejiro Fukuoka, mestre de jujutsu tradicional. Estes seis mestres eram os principais expoentes do judô na época, dentro do âmbito da Hakkoku Jûkendô Renmei.

Um fator relevante na história do judô foi a chegada ao país de um grupo de nipônicos em 1938. Tinham como líder o professor Ryuzo Ogawa e fundaram a Academia Ogawa, com o objetivo de aprimorar a cultura física, moral e espiritual, por meio do esporte do quimono. Apesar de Ryuzo Ogawa ser um mestre de jujutsu tradicional, chamou de Judô a arte marcial que lecionava quando este nome se popularizou. Portanto, ensinava um estilo que não era exatamente o Kodokan Judo, o que não diminui sua enorme contribuição ao começo do Judô no Brasil. Daí por diante disseminaram-se a cultura e os ensinamentos do mestre Jigoro Kano e em 18 de março de 1969 era fundada a Confederação Brasileira de Judô, sendo reconhecida por decreto em 1972. Hoje em dia o judô é ensinado em academias e clubes e reconhecido como um esporte saudável que não está relacionado à violência. Esse processo culminou com a grande oferta de bons lutadores brasileiros atualmente, tendo conseguido diversos títulos internacionais

Referencia:

Texto extraido de wikipedia.